La communication est un acte fondamental, constant et quotidien. C’est un droit essentiel pour chaque individu. Au sein de notre institut, nous accueillons des enfants présentant des troubles sévères du langage. Bien qu’ils puissent parler et communiquer, leurs capacités sont souvent limitées : leurs propos sont parfois difficilement compréhensibles ou même incompréhensibles. Leur compréhension peut aussi être partielle ou insuffisante. Dans ce contexte, des besoins spécifiques se font jour afin de permettre à la famille, aux camarades, et aux professionnels de l’enfant de maintenir une communication efficace, réduisant ainsi les situations d’incompréhension, de découragement et de frustration liées à l’incapacité de se faire comprendre ou de comprendre autrui.

Objectifs : Offrir aux enfants les moyens d’exprimer pleinement leurs pensées et de comprendre les autres, à travers des outils de Communication Augmentative et Améliorée (CAA) performants. Soutenir les familles ainsi que l’ensemble des professionnels et l’environnement social de l’enfant dans ce processus. Ces outils permettent de renforcer la prononciation, d’enrichir le vocabulaire, de faciliter l’acquisition des règles de morphosyntaxe et d’accéder à un discours structuré et réfléchi. Grâce à des logiciels de visualisation (pictogrammes) et d’oralisation (retour vocal), utilisables à tout moment, l’enfant reprend goût à l’échange, développe son autonomie et renforce sa confiance en lui. Un langage plus riche permet également d’accéder à des apprentissages, à un raisonnement plus complexe et de développer ses capacités cognitives. Ce processus place l’enfant dans une dynamique positive de développement et d’épanouissement.

Mise en œuvre : Acquisition des logiciels et du matériel nécessaire (tablettes), ainsi que la formation des professionnels pour une première expérimentation essentielle.